צעצועי תינוקות עם פחות פעולות

כשבני היה בן 6 חודשים, היה לו צעצוע שתמיד משך את תשומת לבי: כשהיו לוחצים על כפתור, פרה סגולה היתה קופצת החוצה, מוזיקה היתה מושמעת ואורות היו מהבהבים. הצעצוע ריתק אותו, אבל לא הייתי בטוחה שכל הרעש והצלצולים תרמו להתפתחות המוחית שלו.

כדי להסיר את הלוט מעל התעלומה, השותף שלי ואנוכי פנינו לפסיכולוגים כדי להבין למה משווע המוח המתפתח במהירות של ילדים.

גילינו כי החל מגיל 9 חודשים, לתינוקות יש מספיק כישורים מוטוריים כדי לאחוז ולשחרר חפצים מתוך כוונה. בגיל זה הם גם מתחילים להבין את המושג "בפנים" לעומת "בחוץ" – הרעיון שחפצים יכולים להכיל בתוכם חפצים אחרים. בדיוק משום כך הם אוהבים להוציא מגבוני נייר מתוך קופסה אחד אחרי השני עד שהקופסה ריקה. כשהם גדלים והופכים לפעוטות, הם מרותקים לשפיכת מים, משום שהדבר כרוך במספר נדבכים של למידה: מה התחושה של הנוזל כשהוא נשפך, כיצד הוא נראה כשמעבירים אותו מכוס לכוס וצליל ההתזה.

יצרנו אם כן צעצועים שכוללים פעילויות אלה, כמו קנקן וקופסה הממולאים בפיסות בד דמויות מגבוני נייר. הצעצועים שלנו אינם סתם גודשים חידוש על גבי חידוש או סתם עושים רעש. אנו מגיעים ליסודות של מה שמוחם של הקטנטנים באמת זקוק לו.